Peilers
IKK overtref me programma's en trainingen zijn altijd herkenbaar binnen het onderstaande 4 fundamenten:
In de trainingsprogramma's hebben we een sterke focus op wat goed gaat bij iemand, wat je goed kunt en de mogelijkheden om dat verder uit te bouwen, Met andere woorden: waar ben je goed in, waarvan krijg je zelf energie en wat werkt voor jou in de praktijk. (Oplossingsgerichte aanpak, Seligman)
Met emotionele intelligentie (Goleman, Baron) wordt een verzameling niet-cognitieve vaardigheden en competenties bedoeld die een professional zijn vermogen om met omgevingsfactoren (zoals spanning en verwachtingen van derden) om te gaan beïnvloeden. Deze factoren hebben daarmee grote invloed op de aanleg van een persoon om te slagen in het leven, zijn professionele loopbaan en op het psychologisch welbevinden. Deze factoren kunnen gedurende het leven ontwikkeld worden. Emotionele intelligentie zegt iets over het potentieel dat een persoon heeft om succes te hebben in het leven en is gericht op een continu proces.
Dit is een vorm van training, (Evans), waarin een groep professionals met praktijkervaring, door bespreking (reflectie) van elkaars dagelijkse problemen, van en met elkaar leert. Het ondernemen van acties, onbekende problemen aanpakken, nieuwe paden zoeken, risico's nemen en experimenten aangaan zijn inherent aan Action Learning. Kern van action learning is leren door te doen in de praktijk.
Sociaal constructivisme (Piaget) is leren vanuit intrinsieke motivatie, Het moet gewoon leuk zijn. Met intrinsieke motivatie wordt bedoeld dat de motivatie ontstaat vanuit een behoefte tot zelfontplooiing. Je zou ook kunnen zeggen dat intrinsiek gemotiveerde activiteiten, activiteiten zijn die in zichzelf plezier geven. het leerrendement (resultaat op de werkplek) is hoog en gaat gepaard met veel voldoening.